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Para combatir la actual pandemia y las otras –médicas, climáticas, políticas– que sin duda vendrán, requerimos de un cambio de mentalidad. ¿Lo lograremos? Observaciones sobre un mundo en estado de emergencia.

Mientras dure la emergencia por COVID-19, el Ministerio de Salud vacunará a niños, gestantes y adultos mayores para protegerlos de otras enfermedades con nuevos protocolos y medidas de seguridad. Las personas contagiadas con el nuevo coronavirus o con síntomas no serán vacunadas.

El Instituto Nacional de Salud autorizó el enrolamiento de pacientes internados para probar cuatro terapias con antivirales. El ensayo clínico se hará en 16 hospitales y clínicas de Lima, Lambayeque y Arequipa.

¿Es posible crear un banco voluntario de derechos de patentes para detener al virus que asfixia al mundo? La OMS trabaja en esta propuesta como parte de un plan de equidad en el acceso a terapias y próximas vacunas. En forma paralela, cuatro países - Ecuador, Chile, Canadá e Israel- ya evalúan licencias obligatorias para romper patentes de empresas que abusen por la crisis.

En el Perú, el Ministerio de Educación anunció que comprará 719.000 tablets para los alumnos de zonas rurales del cuarto, quinto, sexto grado de primaria y de toda la secundaria completa. Sin embargo, la emergencia sanitaria por COVID-19 ha encontrado a la educación rural en su propia crisis estructural. Es necesario adaptar la estrategia para entender prioridades, ventajas y limitaciones de cada localidad del país.

Hace cuatro días, una trabajadora de aseo del hospital Guillermo Almenara falleció por COVID-19. Su empleadora, la empresa SILSA, guarda silencio. Mientras que los sindicatos de operarios de limpieza piden al Gobierno que les realice pruebas de diagnóstico. En el Perú, hay 65 compañías que manejan residuos biocontaminados, pero tienen poca supervisión.

Un programa de conservación en Ecuador busca conservar murciélagos a través de la creación de áreas de conservación, investigación y talleres de educación para niños y adultos.

Fragmentar ecosistemas y perder diversidad de especies son factores que contribuyen a crear “zonas de riesgo”, donde se incrementa la posibilidad de tener brotes de enfermedades causadas por diversos patógenos.

En el Perú, la comunidad nativa San José de Karene, de la Reserva Comunal Amarakaeri, no solo lucha para evitar que el coronavirus ingrese a su territorio, también para frenar la actividad minera ilegal. Su presidente, Juan Carlos Arique, denuncia que la población indígena está excluida de los planes del Estado para combatir ambos problemas.

Se habla muy poco de la menstruación con las niñas y adolescentes por el temor infundado de que hacerlo es una invitación a iniciar la vida sexual. No es algo solo latinoamericano, sino más bien generalizado. Que las niñas conozcan su cuerpo desde pequeñas las convierte en personas autónomas que sabrán qué decidir y hacer con su cuerpo.